Naar de inhoud
Yeppe

Basisboost.

  • po
  • vo
  • mbo

Extra begeleiding in rekenen, lezen en taal.

Gerichte begeleiding in kleine groepen, afgestemd op jullie school. Kies rekenen, lezen en taal, of een combinatie.

Plan een gesprek over jullie schoolVraag een voorstel aan
Begeleiding op school door een Yepper

Wat past bij jullie school?

Kies rekenen, lezen en taal, of een combinatie. We bepalen samen de doelen en groepsindeling. Lezen en taal richten zich op leesvaardigheid, woordenschat en tekstbegrip, passend bij het onderwijs.

Rekenen · Primair onderwijs

Extra uitleg, samen oefenen en stap voor stap meer vertrouwen in rekenen.

De rekenbegeleiding is er voor basisschoolleerlingen die bij bepaalde rekenonderdelen extra ondersteuning kunnen gebruiken. Samen met school kiezen we concrete doelen en sluiten we aan op de uitleg en rekenaanpak in de klas.

Waar werken leerlingen aan?

  • Getalbegrip en getallenlijnen.
  • Optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen.
  • Automatiseren van basisvaardigheden.
  • Breuken, kommagetallen en procenten.
  • Meten, tijd en geld.
  • Verhoudingen en het begrijpen van rekenopgaven.

Dit zijn mogelijke onderwerpen; niet ieder traject behandelt alles. De ondersteuningsvraag bepaalt welke vaardigheden we oefenen.

Tijdens de begeleiding

De Yepper geeft gerichte uitleg, doet een aanpak voor en oefent samen met de leerlingen. Daarna gaan leerlingen zelf aan de slag, met directe feedback en ruimte voor vragen.

We combineren oefeningen met passende materialen, praktische voorbeelden en rekenspellen. Het doel is dat leerlingen beter begrijpen wat ze doen en de gekozen vaardigheden steeds zelfstandiger toepassen.

Een getallenlijn gebruiken

Samen kijken waar getallen liggen en hoe je een sprong op de getallenlijn maakt. De Yepper doet voor, de groep oefent mee en daarna probeert een leerling het zelf.

Rekenen met geld

Wat kost iets samen en hoeveel krijg je terug? Een herkenbare situatie helpt om een rekenstap te bespreken en toe te passen.

Aansluiten op jullie school

Samen met de leerkracht of intern begeleider kiezen we doelen, uitleg en materialen die aansluiten op de rekenaanpak in de klas. De begeleiding vult het onderwijs aan; de school blijft betrokken bij de inhoudelijke afstemming.

Lezen en taal · Primair onderwijs

Extra aandacht om met meer vertrouwen en plezier te lezen.

De lees- en taalbegeleiding biedt begeleiding in kleine groepen voor basisschoolleerlingen die extra uitleg, oefening en aanmoediging kunnen gebruiken. Samen met de leerkracht of intern begeleider bepalen we welke leerlingen deelnemen en waar zij aan gaan werken.

Waar werken leerlingen aan?

  • Woorden nauwkeurig en steeds vloeiender lezen.
  • Moeilijke woorden herkennen en begrijpen.
  • Woordenschat uitbreiden.
  • Begrijpen en bespreken wat je leest.
  • Leesvertrouwen en leesplezier.

Niet iedere leerling heeft dezelfde begeleiding nodig. Moeite met woorden lezen vraagt een andere invulling dan moeite met tekstbegrip. We kiezen de accenten die passen bij de groep.

Tijdens de begeleiding

De Yepper introduceert een boek of tekst, bespreekt belangrijke woorden en leest samen met de leerlingen. De sessie heeft een herkenbare structuur, met ruimte om aan te sluiten op de groep.

Ook voorlezen, praten over een verhaal en passende taal- en leesspellen kunnen onderdeel zijn van de sessie. Positieve feedback en haalbare stappen geven leerlingen ruimte om succeservaringen op te doen.

Voor-koor-door

Eerst leest de Yepper een passage voor. Daarna lezen de leerlingen samen en vervolgens zelf. Zo kunnen zij de aanpak horen, samen oefenen en een volgende stap zetten.

Praten over een verhaal

Wat gebeurde er? Waarom zou de hoofdpersoon dat doen? Door samen te praten over de tekst krijgen woorden en gebeurtenissen betekenis.

Aansluiten op jullie school

We stemmen doelen en teksten af met de leerkracht of intern begeleider. De bestaande leesaanpak en wat school al weet over de leerlingen vormen het vertrekpunt. Yeppe biedt extra begeleiding als aanvulling op het onderwijs en de deskundigheid van het schoolteam.

De precieze invulling bepalen we met jullie, passend bij de ondersteuningsvraag. Basisboost is extra oefening, geen diagnostiek of behandeling van dyslexie of dyscalculie.

Wat Yeppe organiseert.

  • Een startgesprek over de doelgroep, doelen en bestaande ondersteuning.
  • Een beknopt plan met inhoud, groepen, momenten en evaluatie.
  • Selectie en voorbereiding van passende Yeppers.
  • Passende materialen en aansluiting op de schoolaanpak.
  • Planning, personele aansturing en begeleiding vanuit een Yeppe-programmamanager.
  • Korte voortgangsregistratie en terugkoppeling.
  • Een tussentijdse en afsluitende evaluatie, passend bij de trajectduur.

Wat we samen met school doen

  • Samen bepalen wie deelneemt en welke doelen voorrang krijgen.
  • Een contactpersoon voor onderwijsinhoudelijke afstemming.
  • Een geschikte ruimte en vaste momenten voor de begeleiding.
  • Waar mogelijk bestaande schoolgegevens delen voor de start en evaluatie.

Jullie kennen de leerlingen en blijven betrokken bij de selectie en onderwijsinhoudelijke afstemming. Yeppe organiseert de afgesproken extra begeleiding.

Praktische organisatie

Eén programmablok: 3 uur op school

Eén Yepper begeleidt achtereenvolgens 3 groepjes, ieder 50 minuten. De overige tijd is voor klaarzetten, wisselen en afronden.

  1. Groepje 1

    50 minuten

    Uitgangspunt: 4 deelnemers

  2. Groepje 2

    50 minuten

    Uitgangspunt: 4 deelnemers

  3. Groepje 3

    50 minuten

    Uitgangspunt: 4 deelnemers

De definitieve groepsgrootte hangt af van de ondersteuningsbehoefte. Een leerling krijgt dus vijftig minuten begeleiding per blok, niet drie uur achter elkaar.

Een mogelijke opzet

Voorbeeld van een traject

12 schoolweken, 2 programmablokken per week en 3 vaste groepjes. Elk groepje komt tijdens ieder blok aan de beurt.

Looptijd en frequentie stemmen we met jullie af.

Voor de school
24
programmablokken totaal
Per deelnemer
24
sessies van 50 minuten
12 weken × 2 blokken = 24 blokken

Lezen en rekenen kunnen binnen één schoolbezoek worden gecombineerd, bijvoorbeeld twee leesgroepjes en één rekengroepje. Iedere deelnemer volgt het afgesproken programma.

Een helder voorstel

Een afgesproken aantal programmablokken × een vaste prijs per blok.

De prijs omvat de afgesproken voorbereiding, materialen, uitvoering, coördinatie en evaluatie. Na afstemming ontvangen jullie een voorstel met de inhoud, planning en prijs.

We bespreken de doelgroep, gewenste omvang en het startmoment.

Veelgestelde vragen

Basisboost voor jullie school?

Op korte termijn starten? Bespreek met ons de mogelijkheden.

Vraag een voorstel aan